HASIL TIK XI IPS 1, 2, 3 AND OPREK NILAINYA

UNTUK WARGA XI IPS 1, XI IPS 2, XI IPS 3.

INGIN MELIHAT HASIL ULANGAN UMUM TIK ?
KLIK DI SINI:
THE LINK IS DEAD 


NAH, JIKA PENGEN MEMPERBAIKI NILAI, COBA ZA KLIK :
THE LINK IS DEAD 


JIKA SELESAI MENJAWAB SOAL, JANGAN LUPA KLIK SUBMIT. AKAN MUNCUL TEKS:
"Your response has been recorded"
ARTINYA JAWABAN KAMU SUDAH DIKIRIM KE DRIVE SAYA.

DEADLINE : SELASA, 18 JUNI 2013 PUKUL 23.59 MID NIGHT.
YANG MENSUBMIT LEWAT WAKTU TERSEBUT, DIANGGAP TIDAK IKUT REMIDI.

THAKS A LOT.
fajar

UPGRADE NILAI ULANGAN UMUM KIMIA KELAS X A-F TAHUN 2013

Bagi pembelajar kimia kelas XA-XF SMAN 1 SIMPANG EMPAT.

silakan berihtiar upgrade nilai ulangannya.

Klik saja:


 THE LINK IS DEAD   

JAWAB SEMUA SOAL YANG ADA DI SANA. DITUNGGU PALING LAMBAT MINGGU, 16 JUNI 2013 PUKUL 23.59 MALAM. YANG SUBMIT SETELAH JAM TERSEBUT DIANGGAP TIDAK MENGUPGRADE NILAINYA.

THAKS YA.

fajar

Asam Basa (Pengantar)

Senyawa Asam
Apakah kamu suka minum jus jeruk? Di saat suasana panas, minum jus jeruk pasti menyegarkan. Apalagi ditambah es, wuih…semriwing..!! kamu pasti tahu dari mana rasa masam yang menyegarkankan dalam jus jeruk kan? Tepat sekali, itulah salah satu senyawa asam yang bernama asam sitrat. Banyak sekali senyawa asam yang digunakan dalam kehidupan kita sehari-hari. Contohnya asam asetat dalam cuka, asam askorbat dalam vitamin C, asam karbonat dalam minuman bersoda, dan lain-lain.
Selain rasanya yang masam, asam bersifat korosif (merusak) terhadap logam . sifat asam yang lain adalah memberikan warna merah pada kertas lakmus.
Lakmus merah + asam : warna merah
Lakmus biru + asam : warna merah

Senyawa Basa
Senyawa basa juga banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Bagaimana rasanya gosok gigi tanpa pasta gigi? Tidak nyaman, kan? Itu karena pasta gigi mengandung senyawa basa kalsium hidroksida yang dapat menetralkan senyawa asam pada gigi kita. Contoh lain senyawa basa adalah magnesium hidroksida yang terdapat dalam obat maag, natrium hidroksida sebagai bahan pembuat sabun, amoniak sebagai bahan pembuat pupuk, dan lain-lain. Senyawa basa biasanya dikenali dengan rasanya yang agak pahit dan terasa seperti lendir jika terkena kulit. Dengan kertas lakmus, basa memberikan warna biru.
Lakmus merah + basa : warna biru
Lakmus biru + basa : warna biru

Media Belajar "Larutan Elektrolit"

Semester ini disajikan Penerapan TI dalam Pembelajaran Sains. Materi teori sekitar TI dan perkembangannya, mulai dari hardware, software en pengembangan SDM untuk menunjang TI dalam pembelajaran sains. Disajikan dalam model kuliah diskusi seperti biasa lah, ada kelompok yang presentasi trus dibahas bareng-bareng. Materi praktik diisi pengenalan multimedia authoring tools yang udah populer, seperti 3D max, Macromedia Flash, macromedia Authorware, dll. Nah, tugas akhirnya bikin RPP pembelajaran sains or mapel konsentrasi plus satu multimedia pembelajaran yang bakal dipakai dalam pembelajaran tersebut.
Sebagai pemanasan sebelum bikin tugas akhir itu, sy coba2 bikin satu multimedia sederhana tentang larutan elektrolit berbasis flash. Sederhana dari segi konten pembelajarannya, juga sederhana secara teknis karena cuman memanfaatkan tween motion dan script buat pindah-pindah frame.
Bagi yang berminat boleh download , gratis, sembari mohon dikasih masukan buat perbaikannya.

SILAKAN DI UNDUH DENGAN KLIK DI SISNI

How to Find the Empirical Formula

By: fajar sadiq
As a student of chemistry , is it very importand to understand how to find the Empirical Formula. We know that Empirical Formula is the simplest ratio of the atoms present in a molecule.
One sample of problem about EF like this:
“Find the empirical formula for a compound consisting of 63% Mn and 37% O”
The steps for solving that problems are:
1.Assume you have 100 gr of the compound
2.Consider the amounts you are given as being in units of grams.
So, there would be:
Mn = 63% x 100 gr = 63 gr
O = 37% X 100 gr = 37 gr
3.Convert the grams to moles for each element.
Do this by dividing the mass of element by the Atomic Relative Mass of element
(Look up the Periodic Table)
Mn = 63 / 54,94 = 1,1 mol
O = 37 / 16 = 2,3 mol

4.Find the smallest whole number ratio of moles for each element.
This step can achieved by dividing the number of moles of each element by the
number of moles for the element present in the smallest molar amount. In this case
there is less Mn than O, so divide by the number of moles of Mn:
1,1 mol Mn/1,1 = 1 mol Mn
2,3 mol O/1,1 = 2,1 mol O
The best ratio is Mn:O of 1:2 and the formula is MnO2
The empirical formula is MnO2

Terjemah bebas:
Dimapa manciri i Rumus Empiris

Amun handak pintay jadi murid nang balajar kimia, panting bangat ya’ paham kayapa caranya urang mancari rumus impiris matan suatu sanyawa. Tahu ja kalo leh, rumus impiris tu kada lain adalah kita tanding akan banyaknya satiap atum dalam mulekul , tapi dalam parbandingan nang paling sadarhana.

Sabuah cuntuh sual rumus impiris nang kaya naya:
“Cari I pang rumus impiris dari sanyawa nang didalamnya baisi 65% Mn wan 37% O.

Nah, dimapa caranya, umpati haja langkah2 kaya ni nah:
1.Anggap ja ikam baisi senyawa tu 100 gram
2.Maka kawa di hitung gram tiap unsurnya
Mn = 63% x 100 gr = 63 gr
O = 37% X 100 gr = 37 gr

3.Lalu ubah gram tadi ka mol, caranya bagi haja gram unsur wan Ar nya(liati di Sistem
Periodik)
Mn = 63 / 54,94 = 1,1 mol
O = 37 / 16 = 2,3 mol


4.Carii parbandingan paling sadarhana. Bagi haja hasil hitungan mol tadi lawan mol
nang paling halus.
1,1 mol Mn/1,1 = 1 mol Mn
2,3 mol O/1,1 = 2,1 mol O
Hasilnya parbandingan Mn : O kita sadarhana akan, jadinya = 1 : 2
Akhirnya tatamu rumus empris sanyawa tadi adalah MnO2

m-learning Kekhasan Atom karbon

Masih harus banyak belajar bikin m-learning nih. kali ini dah selesai satu file flash lite dengan judul "Kekhasan atom karbon". Silakan coba. Mohon komentar juga untuk perbaikannya ya...
Sekedar ngingetin lagi, kalo file flash lite itu versi flash buat HP. Jadi enak buat belajar di mana saja, asal jangan dipake buat nyontek pas ulangan, gawat deh.

Silakan Download di SINI

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis m-learning

Diculik dari (rencana) proposal thesis gw...


Malley, et all (2003:6) meyatakan ”mobile learning, or m-learning, has been defined as learning that takes place via such wireless devices as mobile phones, personal digital assistants (PDAs), or laptop computers”.
Pengertian di atas menegaskan bahwa media pembelajaran berbabis m-learning pada dasarnya sama dengan pembelajaran multimedia lainnya, hanya saja m-learning diaplikasikan pada peralatan yang bersifat mobile .
Wikipedia menyebutkan bahwa “a mobile device (also known as a handheld device, handheld computer or simply handheld) is a pocket-sized computing device, typically having a display screen with touch input and/or a miniature keyboard”. Pengertian ini membatasi peralatan mobile sebagai alat yang ukurannya muat dalam saku, dengan keyboard yang berukuran mini ataupun bersifat touchscreen (layar sentuh).
Salah satu peralatan mobile ini adalah telepon genggam yang kini sudah berkembang pesat sehingga mempunyai kemampuan untuk menjalankan berbagai software dan aplikasi. Salah satu aplikasi yang dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan konten telpon genggam adalah flash lite.

Adobe Flash Lite is a lightweight version of Adobe Flash Player, a software application published by Adobe Systems. This version is intended for mobile phones and other portable electronic devices like Chumby and iRiver, and allows users of these devices to view multimedia content and applications developed using Adobe's Flash tools, which had previously been available only on personal computers(http://en.wikipedia.org/wiki/Flash_lite, diakses pada 10 Januari 2010). Secara sederhana dapat dijelaskan bahwa flash lite adalah versi ringan dari Adobe Flash Flayer yang sebelumnya hanya tersedia untuk Personal computer. Peralatan bergerak seperti telpon genggam yang sudah ditanami software ini akan mempunyai kemampuan untuk menampilkan konten multimedia dan aplikasi-aplikasi yang dikembangkan menggunakan tool Adobe Flash.
File help (bantuan) yang disertakan dalam software Macromedia Flash Professional 8 menyatakan bahwa dalam Flash Professional 8 telah mendukung template yang dapat digunakan untuk mengembangkan konten flash lite dengan tampilan layar, pengaturan publish dan target peralatan yang telah disesuaikan dengan peralatan yang dipilih untuk mengeksekusi aplikasi nantinya.